ČLÁNKY
Jak si organizovat znalosti? • Jak (se) nachytřovat? • Jak lépe přemýšlet? • Jak si vybudovat poznámkový systém? • Jak si psát poznámky? • Jak na zettelkasten?
Studujete vysokou školu nebo se připravujete na zkoušku znalostí za účelem získání nějakého certifikátu? Pak určitě také řešíte otázku, jak se správně učit (I know I did). Zkoušku za vás sice neudělám, ale s tou otázkou bych vám snad pomoci mohla.
Jakmile se rozhodnete vkročit do kouzelného světa psaní poznámek, brzy si začnete pokládat následující otázku: Mám si poznámky psát v průběhu konzumace informačního zdroje, nebo raději počkat, až jej celý dokončím? Mám si například poznámky psát zatímco knihu čtu, nebo raději tvorbu poznámek odložit, dokud celou knihu nedočtu? Synchronní či asynchronní psaní poznámek: to je oč tu běží.
Když píšeme poznámku na novou kartičku, pak tak nečiníme v izolaci, ale formulujeme ji jako reakci na nějakou již existující v zettelkasten uloženou kartičku. Tím vznikají obdobná vlákna provázaných poznámek jako to vídáme u příspěvků v diskuzních fórech. Tato analogie má ale i druhou stranu mince.
Přetékající emailová schránka, reading list a neroztříděnými úkoly zaplněná schránka task manageru. To je seznam nejčastějších projevů problému přetékajícího inboxu v digitálním světě. Ale ani v analogovém světě se před tímto problémem neschováme. Jak mu předcházet? A jak ho léčit, když už jsme jím postiženi?
Snažit se mít kompletní přehled o všech svých nápadech, projektech a znalostech je obtížností srovnatelné s naháněním stáda koček. Ať už používáme jakýkoliv systém organizace, náš poznámkový systém byl, je a vždy bude živoucím nezkrotitelným organismem.
V naší matematické abstrakci budeme permanentní poznámky reprezentovat jako vrcholy. Propojení poznámek (vrcholů), pak budeme zakreslovat jako hrany. Zettelkasten je poté kombinace dvou nelineárních datových struktur: zakořeněného lesa a orientovaného grafu.
Přenést jedna ku jedné Luhmannův Zettelkasten do digitálního světa není těžké. Je to ale správná cesta? Luhmannovi jeho systém fungoval. Když si jej budoval, vytěžil všechny jemu dostupné prostředky tehdejší doby na maximum. Jenže tehdejší doba měla své limity. Pokud jen bez přemýšlení zkopírujeme Luhmannovo řešení, převezmeme i všechny limity analogové doby.
Čím déle se něčemu věnujeme, čím víc tomu rozumíme, čím větším expertem v dané oblasti jsme, tím obtížnější je pro nás toto téma učit začátečníky. Prokletí znalostí (Curse of Knowledge) je kognitivní zkreslení, kterým trpíme všichni. Tento článek nabízí 6 tipů, jak s ním bojovat.
Spousta lidí si zapisuje poznámky (pokud vůbec) ad-hoc způsobem. Pokud při čtení narazí na důležitou pasáž, podtrhnou si ji. Pokud text chtějí okomentovat, napíšou to na jeho okraj. Pokud dostanou nápad, zapíšou si ho do sešitu, který je zrovna po ruce. Tímto způsobem ale skončí s velkým množstvím poznámek v různých formátech a na různých místech. Kniha Jak si dělat chytré poznámky má řešení! Jednoduchý, ale přesto revoluční a mocný systém psaní poznámek. Díky němu budete chytřejší, produktivnější, organizovanější a krásnější (I may or may not exaggerate).